História do teaching nas escolas públicas

Cursos superiores de “educação básica” – numa escola normal: O primeiro seminário foi criado em 1706, em Halle, Alemanha. A formação passava pelo “conhecimento da mente humana, e dos princípios da educação enquanto ciência, e dos seus métodos enquanto arte”. 

Já nessa altura havia também formação em contexto de trabalho para os professores do ensino público, em que os professores que pertencessem à mesma paróquia (região ….) ou distrito se podiam conhecer. Havia também “cursos repetidos” para os professores já formados, que precisassem de atualizar os seus conhecimentos.

Foi no século XIX que o modelo de escola pública se disseminou pela Europa, Estados Unidos e Japão. Durante a Revolução Francesa, foram encetados esforços para criar um sistema de escolas normais, tendo a École Normale (que mais tarde ganhou mais um último nome: Supérieure) acabado por nascer em 1794. Esta visava formar professores para integrarem os lycées. Em 1833 nasce o primeiro sistema uniforme de écoles normales, que inicialmente apenas se destinavam a rapazes. Na maioria dos países, o mesmo sistema data também da terceira década do séc. XIX.

Fonte: Teacher education – Early Development, Pedagogy, Training | Britannica

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